Лише за 2019 рік на кафедрі видано 3 наукові посібники (один з яких має гриф МОН), 5 монографій (з них дві — у Нідерландах, дві — у Латвії та одна — у Києві). Опубліковано 19 статей, 9 з яких у міжнародних виданнях та 32 тези доповідей, 9 з низ у зарубіжних виданнях Польщі, Нідерландів, Латвії, Румунії, Німеччини, Австрії, Франції та інших країн Європи. Також викладачі кафедри взяли участь у 12 конференціях, 11 з яких є міжнародними.
23 травня Скриннік Юлія Сергіївна захистила кандидатську дисертацію на тему «Дискурсивна варіативність вербальної та невербальної поведінки мовців при зміні соціальних ролей (на матеріалі англійської мови)».
Кафедра є членом двох міжнародних наукових проектів:
1.Сумісний міжнародний проєкт "Foreign Language Teacher Training Capacity Development as a Way to Ukraine's Multilingual Education and European Integration"/"Розвиток потенціалу професійної підготовки викладачів іноземної мови як шлях України до багатомовної освіти та Євроінтеграції" у межах програми Erasmus+ K2: "Capacity Building in the field of Higher Education"/"Нарощування потенціалу
2.Міжнароднийпроект “Climate Change Narratives of Entanglement: Images, Algorithms and Audiences on Social Media”
Бажаємо усім успіхів, натхнення та наснаги!
09 та 10 грутня на кафедрі англійської філології відбувся захист магістерських робіт.
Цього річ свої дипломи успішно захистили 20 студентів другого курсу магістратури, з них 17 отримати оцінку "відмінно", 3 – "добре", оцінок «задовільно» та «незадовільно» немає!
Завідувач кафедри Вікторія Опанасівна Самохіна зазначила, що магістерські роботи як з лінгвістики, так і з методики викладання англійської мови відрізняються особливо високим рівнем.
Екзаменаційна комісія відмітила роботи студентів, що заздалегідь завершили самостійне, певною мірою новітнє дослідження і представили свої результати на студентській конференції факультету іноземних мов «Каразінські читання: Іноземна філологія. Пошук молодих», про що отримали грамоти:
Курусь А.А., Голікова І.Є. (науковий кервіник – д. філол. н., проф. Морозова О.І.);
Парасочка Д.Ю. (науковий кервіник – к. філол. н., доц. Морозова І.І.);
Кабанник І.С., Кізім В.В. (науковий кервіник – к. філол. н., доц. Нефьодова О.Д.).
За ініціативи кафедри англійської філології відбулася інтерактивна кураторська година!
14 листопада 2019 р. з нагоди 215-річчя Каразінського кафедра англійської філології провела зустріч із студентами під час кураторської години. Викладачі кафедри поділилися зі студентами цікавими історіями та спогадами про життя та роботу в Університеті. Завідувач кафедри проф. В.О. Самохіна зазначила, що "Університет для неї - це другий дім та сім'я!" Студенти мали змогу поставити питання, а також розповісти, чому вони обрали саме Каразінський. Зустріч пройшла у теплій та дружній атмосфері!
Кафедра англійської філології вітає з днем вчителя та днем працівника освіти!
Цього року кафедра англійської філології вітає вас одразу з двома святами, бо 5 жовтня, ми святкуємо Міжнародний день вчителя, а 6 жовтня (перша неділя жовтня) ми святкуємо День працівника освіти в Україні.
Професія вихователя, вчителя та викладача поєднує в собі мудрість і молодість душі, креативність, доброту і суворість! Вашу працю неймовірно складно оцінити, їй просто немає ціни! Бажаємо усім вам щастя, наснаги, натхнення, терпіння та щирих і вдячних посмішок учнів!
Щиро дякуємо за привітання усіх студентів, а особливо групи ЯА-11, 12, 13 14 та ЯЕ-12 за чудові стінгазети!
Цьогоріч команда науковців Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна із партнерами з інших університетів перемогла в конкурсі Еразмус+ із проєктом 610427-EPP-1-20191-EE-EPPKA2-CBHE-JP «Foreign Language Teacher Training Capacity Development as a Way to Ukraine’s Multilingual Education and European Integration» у межах «Національного вікна». Професор кафедри англійської філології Морозова О.І., яка є керівником проєктної групи Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна, взяла участь у семінарі для переможців проєктів із розвитку потенціалу вищої освіти Еразмус+, що відбувся 6 листопада на базі Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Зустріч була присвячена питанням, як успішно впроваджувати проєкт та управляти коштами гранту.
Викладач кафедри англійської філології Н.С. Івченко розповіла про екологічний підхід до вивчення мови. Він пропонує систему, що складається з 4 модулів, які об’єднані на спільній для студентів викладачів та інколи усіх охочих онлайн-платформі:
1.Observation-based learning module: У рамках якого студенти самі збирають релевантну інформацію на теренах інтернету, у книжках або особистому житті та завантажують на онлайн-платформу для обговорення та аналізу.
2.Writing-based learning module: У цьому модулі студенти можуть вести власний блог, писати доповіді, твори або просто коментувати матеріали, завантажені у попередньому модулі, використовуючи активну лексику та граматику.
3.Interaction-based learning moduleї: У цьому модулі учням рекомендується виконувати або розігрувати особисті, академічні чи професійні завдання на цільовій мові (покупки, банківські трансакції в Інтернеті, академічні презентації тощо).
4.Speech-based learning module: у цьому модулі учням пропонується зосередитись на слуханні, мовленні, вивченні лексики та здобутті культурних знань. На онлайн -платформу можна завантажувати або давати посилання на відеоролики різного вмісту (цільовою мовою).
Усі чотири модулі існують одночасно на онлайн-платформі та передбачають можливість як дистанційної, так і можливість роботи у класі
Дякуємо за цікаву доповідь!
Викладач кафедри англійської філології В.О. Ніколаєнко розровіла про переваги використання електронних систем управління навчанням, таких як Сanvas або Moodle. Зокрема, електронні системи доцільно застосовувати для організації самостійного навчання, що є особливо актуальним в умовах скорочення годин. Окрім цього, специфіка навчання іноземних мов передбачає часте використання мультимедійних засобів, які також легко донести до студентів через електронні навчальні системи.
Дякуємо за цікаву доповідь!
|
НІКОЛАЄНКО Валерія Олегівна ЯА-62 |
Маніпулятивні стратегії у передвиборчому дискурсі кандидатіву президенти США (Х. Клінтон таД. Трампа) |
д.ф.н., проф. Бондаренко Євгенія Валеріївна |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
|
|
СИДОРОВА Ірина Миколаївна ЯА-62 |
д.ф.н., проф. Бондаренко Євгенія Валеріївна |
к.ф.н., доц. Набокова Ірина Юріївна |
||
|
САПРУН Богдана Ігорівна ЯА-62 |
Американський політичний мем:комунікативний та стилістичнийаспекти |
д.ф.н., проф. Бондаренко Євгенія Валеріївна |
д.ф.н., проф. Морозова Олена Іванівна |
|
|
МАЗУРОВА Анастасія Сергіівна ЯА-61 |
Актуалізація концепту МЕЖА в політичному дискурсі (на матеріалі англійськомовної преси) |
д.ф.н., проф. Морозова Олена Іванівна |
д.ф.н., проф. Бондаренко Євгенія Валеріївна |
|
|
КОРНІЄНКО Вєроніка Сергіївна ЯА-61 |
Позиція суб’єкта дискурсивної діяльності (на матеріалі оповідань А. Макколл Сміта) |
д.ф.н., проф. Морозова Олена Іванівна |
д.ф.н., проф. Солощук Людмила Василівна |
|
|
ІЗЮМЕНКО Юлія Сергіївна ЯА-62 |
Комунікативні функції інтертекстуальних посилань на прецедентний текст |
к.ф.н., доц. Нефьодова Олена Дмитріївна |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
|
|
СІДОРА Марія Олександрівна ЯА-61 |
к.ф.н., доц. Нефьодова Олена Дмитріївна |
к.ф.н., доц. Шпак Олена Владиславівна |
||
|
ДЬЯКОВА Ольга Олександрівна ЯА-62 |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
к.ф.н., доц. Нефьодова Олена Дмитрівна |
||
|
БУРЛАКОВА Аліна Олексіївна ЯА-62 |
Дискурсивна особистість стендап-коміка: діалогізм та творчість |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
к.ф.н., доц. Лобова Оксана Костянтинівна |
|
|
ЗАВОРІНА Анастасія Ігорівна ЯА-62 |
Дурень-сміхач у карнавальній лінгвокультурі Великої Британії |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
к.ф.н., доц. Лобова Оксана Костянтинівна |
|
|
ПЛАСТУН Тетяна Володимирівна ЯА61 |
Інтертекстуальна палітра роману Дж. Фаулза “The French Lieutenant’s Woman” |
д.ф.н., проф. Самохіна Вікторія Опанасівна |
к.ф.н., доц. Нефьодова Олена Дмитрівна |
|
|
СОБОЛЄВА Оксана Олегівна ЯА61 |
д.ф.н., проф. Солощук Людмила Василівна |
д.ф.н., проф. Бондаренко Євгенія Валеріївна |
||
|
ЛАЗУРЕНКО Анастасія Сергіївна ЯА61 |
д.ф.н., проф. Солощук Людмила Василівна |
к.ф.н., доц. Шпак Олена Владиславівна |
||
|
ПАПУ Євген Миколайович ЯА62 |
Вербальні та невербальні засоби вираження категорії негативності в англомовному дискурс |
д.ф.н., проф. Солощук Людмила Василівна |
к.ф.н., доц. Котов Михайло Володимирович |
|
|
ГРИДАСОВА Ксенія Ігорівна ЯА61 |
Брендінг британських футбольних клубів в англомовному інтернет-просторі |
д.ф.н., проф. Шевченко Ірина Семенівна |
д.ф.н., проф. Морозова Олена Іванівна |
|
|
ПОСМЕТНА Марина Валеріївна ЯА-62 |
Дискурсивна особистість ДЖЕЙМС БОНД в англо-американській масовій культурі |
к.ф.н., доц. Морозова Ірина Ігорівна |
к.ф.н., доц. Легейда Аліна Вікторівна |
|
|
ПІСКУН Ольга Дмитрівна ЯА-61 |
Лінгвопрагматика конституційних документів Великої Британії: діахронічний аспект |
к.ф.н., доц. Морозова Ірина Ігорівна |
к.ф.н., доц. Легейда Аліна Вікторівна |
|
|
УШКВАРОК Анна Олександрівна ЯА-61 |
к.ф.н., доц. Легейда Аліна Вікторівна |
к.ф.н., доц. Котов Михайло Володимирович |
||
|
ПОПОВА Євгенія Зденеківна ЯА-61 |
к.ф.н., доц. Лобова Оксана Костянтинівна |
к.ф.н., доц. Пшеничних Анастасія Миколаївна |
||
|
ЄРШОВА Ілона Шонівна ЯА-62 |
Функції табуйованої лексики в жартах (на матеріалі стендап-комедії) |
к.ф.н., доц. Лобова Оксана Костянтинівна |
к.ф.н., доц. Матюхіна Юлія Володимирівна |
|
|
ТРИГУБЕНКО Юлія Олексіївна ЯА-62 |
к.ф.н., доц. Матюхіна Юлія Володимирівна |
д.ф.н., проф. Солощук Людмила Василівна |
||
|
ЗУБКО Анастасія Сергіївна ЯА-62 |
к.ф.н., доц. Шпак Олена Владиславівна |
к.ф.н., доц. Пшеничних Анастасія Миколаївна |
||
|
СОБОЛЬ Євген Геннадійович ЯА-62 |
Психолінгвістичні особливості контакту в англомовному військовому дискурсі |
к.ф.н., доц. Шпак Олена Владиславівна |
к.ф.н., доц. Кукушкін Владислав Валерійович |
|
|
МАКОГОН Анастасія Іванівна ЯА-62 |
Організація автономного навчання англійської мови студентів мовних спеціальностей |
к.ф.н., доц. Набокова Ірина Юріївна |
к.ф.н., доц. Матюхіна Юлія Володимирівна |
|
|
ПОСМЕТНА Карина Валеріївна ЯА-62 |
Номотетичнi та iдioграфiчнi стратегii викладання (на матерiалi англомовних iгрових кiнофiльмiв) |
к.ф.н., доц. Пшеничних Анастасія Миколаївна |
к.ф.н., доц. Набокова Ірина Юріївна |
Кафедра англійської філології провела серію заходів, спрямованих на працевлаштування випускників та професійну орієнтацію студентів 3 – 6 курсів.
Заходи включали зустрічі із роботодавцями та професійний майстер клас.
7.11.18 о 17.40 на факультет завітала директор мовної школи «» Ольга Віталіївна Олійник із презентацією робочих місць і порадами із працевлаштування зі спеціальності. На зустріч із Ольгою Віталіївною були запрошені студенти групи ЯА41 та усі бажаючі. Студенти взяли жваву участь у обговоренні методик викладання та організації педагогічної праці.
7.11.18 на факультет також завітала представниця HR відділу OOO«Парус-Авто» Юлія Дудка, та під час кураторської години поспілкувалась із студентами і розповіла про можливості працевлаштування в компанії та відкриті вакансії.
9.11.18 на факультеті відбувся майстер-клас, проведений випускниками факультету минулих років Максимом Олеговичем Бучеком, який працює старшим викладачем на мовних курсах GreenForest, та Олександрою Колєснік, що працює у мовній школі «Профессіонал».
Теми майстер-класа стосувались питань пошуку роботи за спеціальністю, і включали (у вигляді тез) таке:
|
1)Преподавание (особенности преподавания в государственном вузе, школы иностранных языков, частные уроки). Возможности для развития: метод.школа и семинары/вебинары для преподавателей в Hotspot-е, профессиональные организации и конференции в Украине TESOL и IATEFL, сертификат CELTA уже в Харькове. Плюсы - возможность удаленной работы. 2) Международный отдел в вузе и в любой другой организации - встречи с разными интересными людьми, написание заявок на гранты, PR, работа с журналистами, написание пресс-релизов, зарубежные поездки, организация мероприятий. Возможности для развития - все украинские предприятия сейчас в поисках сотрудничества с иностранными партнерами; для организации и развития такого сотрудничества нужны люди, свободно владеющие языком и обладающие навыками эффективной коммуникации. 3) Перевод - письменный и устный. Художественный перевод, работа с издательствами и бюро переводов, сопровождение конференций. Плюсы - возможность удаленной работы. 3) Войти в IT. Самый легкий вход - через саппорт и комьюнини-менеджмент, чуть сложнее – техрайтинг. Еще сложнее, но интереснее - копирайтиниг и контент-маркетинг. Возможно, но нужны доп.скиллы: маркетинг (в частности, емейл-маркетинг, СММ), бизнес-аналитика и менеджмент проектов. |
Майстер клас викликав чималий інтерес у студентів 4 та 5 курсів, які взяли участь у обговоренні, ставили питання та активно сприйняли практичні поради щодо працевлаштування зі своєї спеціальності від успішних фахівців високого класу, якими пишається факультет!
23 жовтня 2018 року відбувся VIII Міжнародний науковий Форум “Сучасна германістика: наукові дискусії”
Форум розпочався «емоційно дискурсивним» привітанням співголів організаційного комітету: Самохіної В.О. та Кривенко В.П., які привітали усіх гостей та учасників і побажали великих наукових звершень!
Першим свою доповідь представив професор з Royal Holloway, University of London (Велика Британія) – Ben O'Loughlin (Professor of International Relations), який вже вдруге відвідує факультет іноземних мов ХНУ імені В. Н. Каразіна. Професор представив дуже цікаву доповідь на вкрай актуальну тему «The 2015 Iran Deal: Three Lessons of the Language of Diplomacy».
Другим доповідачем була професор з Purdue University Northwest (США) – Heather Fielding (PhD, Associate Professor of English), її ж доповідь на тему «Novel Theory and Technology in Modernist Britain: The Case of Wyndham Lewis» занурила нас у світ художньої літератури.
Далі свої доповіді представили GREAT MINDS нашого університету:
Безугла Лілія Ростиславівна (д-р філол. наук, проф. кафедри німецької філології та перекладу) представила доповідь на тему «Пресупозиція як тригер імплікатури у діалогічному дискурсі».
Морозова Олена Іванівна (д-р філол. наук, проф. кафедри англійської філології) – «Позиціювання суб’єкта дискурсивної діяльності за посередництвом концептуальної метафори та наративу».
Бондаренко Євгенія Валеріївна (д-р філол. наук, проф. кафедри англійської філології) – «Когнітивне моделювання типових засобів явної пропаганди».
А дуже цікава карнавальна доповідь Самохіної Вікторії Опанасівни (завідувач кафедри англійської філології, д-р філол. наук, проф., академік АН ВО України) – «Карнавалізація у світлі лінгвокреативної діяльності Homo Artifex» стала тією самою «позитивною нотою», яка завершила пленарне засідання.
Після обідньої перерви розпочалися дуже емоційні та запеклі дискусійні столи у яких взяли участь науковці з різних країн світу: Великої Британії, Америки, Франції, Нідерландів, Німеччини, України тощо.
Дискусійні столи працювали за наступними напрямками:
1. Статус англійської мови та типологія дискурсів у сучасному комунікативному просторі.
2. Статус німецької мови у сучасному комунікативному просторі.
3. Когнітивні та концептуальні аспекти мови та мовлення.
4. Проблеми прагмалінгвістики.
5. Сучасні лінгводидактичні дослідження.
6. Актуальні питання лінгвостилістики та лінгвістики тексту.
У межах роботи конференції був проведений майстер-клас Vera Tersteegen (DAAD Charkiw) – Kreatives Schreiben im Deutschunterricht: ein Praxis-Workshop.
Організаційний комітет конференції висловлює глибоку подяку всім, хто взяв участь в організації конференції, роботі пленарного засідання та дискусійних столів, майстер-класу, взяв заочну участь в конференції та всім тим, завдяки кому конференція пройшла ефективно, успішно та душевно.
|
Дата, час проведення, аудиторія, група |
Тип заходу (відкрита лекція/практичне заняття) |
Хто проводить (посада, ПІБ) |
Тема заходу |
|
|
15.11.2018 17.00, 7-54 ЯЕ33, Граматика |
практичне заняття |
викл. Найдіна Є.С. |
Non-Finite Forms of the Verb |
|
|
27.11.2018 13.40, 1-4, ЯЕ-44 Граматика |
практичне заняття |
доц. Шпак О.В. |
Revision. |
15 травня на факультеті іноземних мов кафедра англійської філології провела студентський науковий семінар VIII бакалаврські читання: форум молодих англістів. Студенти 4 курсу презентували свої бакалаврські дослідницькі проекти та прийняли участь у дискусіях за такими напрямками: дослідження медіа дискурсу, мультимодальна лінгвістика, лінгвістика тексту, теорія інтертекстуальності, аналіз дискурсу, його типи та жанри, функціональна стилістика, комунікативна та прагма- лінгвістика, міжкультурна комунікація, особистість мовця, лінгвокультурологія та концептологія, актуальні питання методики викладання іноземної мови.
Вітаємо студентів з успішними виступами! Особливо хотілося б відзначити проекти Панасюк Анни Вербальні засоби впливу в англомовних медіійних текстах (група ЯА-45, науковий керівник доц. Віротченко С.А.), Кравцева Владислава Кіноалюзія в ігровому фільмі "Форрест Гамп" (група ЯА-41, науковий керівник проф. Морозова О.І.), Прядки Олени Лексико-семантичні та стилістичні засоби вербалізації почуття кохання в англомовних поетичних творах (група ЯА-45, науковий керівник доц. Віротченко С.А.), Пабат Юлії Структурні особливості романів С. Кінселли (група ЯА-45, науковий керівник викл. Найдіна Є.С.), Бугрим Анастасії Карнавалізація та її види (група ЯА-45, науковий керівник проф. Самохіна В.О.), Леінь Чзинь-Чана Роль гумору в англомовному діловому дискурсі (група ЯА-46, науковий керівник доц. Шпак О.В.), Заіки Євгенії Гумор у мові та комунікації (група ЯА-41, науковий керівник проф. Самохіна В.О.), Яіцької Олени Перемикання коду у ситуації спілкування англійською як лінгва франка (група ЯА-45, науковий керівник доц. Котов М.В.), Тітаренко Вероніки Навмисний і ненавмисний гумор у побутовому дискурсі (група ЯА-44, науковий керівник викл. Найдіна Є.С.), Безпальченко Ксенії Дискурсивна особистість Доктора Хто в британському фантастичному дискурсі (група ЯА-41, науковий керівник доц. Котова І.А.), Курусь Ганни Концепт ГЕРОЙ в американському кінодискурсі (група ЯА-41, науковий керівник доц. Котова І.А.), Гришиної Олени Блоги у вивченні іноземної мови у вищій школі: стан, проблеми, перспективи (група ЯА-43, науковий керівник доц. Варенко Т.К.), Матяш Наталії Навчання читанню як засобу формування суміжних мовних і мовленнєвих навичок та вмінь у середній школі (група ЯА-44, науковий керівник ст. викл. Кузьміна В.С.).
Дуже дякуємо студентам, їх науковим керівникам, керівникам круглих столів і присутнім за широкий тематичний спектр актуальних досліджень і за активну участь у дискусіях.
Бажаємо подальших успіхів!
Університет у соціальних мережах: