МОРОЗОВА Елена Ивановна


профессор, доктор филологических наук

профессор кафедры английской филологии факультета иностранных языков Харьковского национального университета имени В.Н. Каразина

пл. Свободы 4, Харьков 61022, Украина

Образование и квалификация

2011 ученое звание профессора

2008 ученая степень доктора наук; диссертация на тему "Лингвальные аспекты лжи как когнитивно-коммуникативного образования (на материале современного английского языка)" защищена в Киевском национальном лингвистическом университете, Украина

1989 ученое звание доцента

1985 ученая степень кандидата наук; диссертация на тему "Функционально-семантическая корреляция имени прилагательного и глагола в современном английском языке" защищена в Киевском государственном университете имени Т.Г.Шевченко (сегодня Киевский национальный университет имени Т.Г. Шевченко), Украина

1980 – 1984 обучение в аспирантуре в Киевском государственном университете имени Т.Г. Шевченко (сегодня Киевский национальный университет имени Т.Г. Шевченко), Украина

1970 – 1975 обучение на факультете иностранных языков Харьковского государственного университета имени А.М.Горького (сегодня Харьковский национальный университет имени В.Н. Каразина); диплом филолога, преподавателя английского языка и литературы (с отличием)

Профессиональная деятельность

45 лет работы по специальности на кафедре английской филологии факультета иностранных языков Харьковского национального университета имени В.Н.Каразина (ранее Харьковского государственного университета имени А.М. Горького)

2009 по наст. время профессор кафедры английской филологии

2000 Фулбрайтовский профессор (США, Аризонский ун-т)

1987– 2009 доцент кафедры английской филологии

1986 – 1987 старший преподаватель кафедры английской филологии

1978 – 1986 преподаватель кафедры английской филологии

1975 – 1978 лаборант кафедры английской филологии, преподаватель с почасовой оплатой

Преподвавемые курсы

Лекционные:

  • Theoretical Grammar of English / Теоретическая грамматика английского языка (для студентов IV курса)
  • Ecological approach to analyzing the English language /Экологический подход к анализу английского языка (для студентов V курса)
  • Когнитивная лингвистика (для аспирантов)
  • Теоретическая грамматика английского языка (для аспирантов)
  • Эколингвистика (для аспирантов)
  • Подготовка научных публикаций и презентация результатов исследования (для аспирантов)

Практические:

  • Spoken English / Устная практика английского языка (V курс)
  • Academic Writing / Академическое письмо (аспиранты)

Защищенные под руководством диссертации

1993 Малимонова Н.В.

1996 Старцева Н.Н.

2001 Пироженко О.Г.

2004 Потапова Е.И.

2011 Пшеничных А.Н.

2015 Носолевская В.Л.

Научные интересы

Когнитивная лингвистика, дискурсология, эколингвистика, медийная лингвистика, мультимодальная лингвистика, проблемы речевого воздействия. Проблематика связана с концептуальными структурами и операциями, лежащими в основе употребления языка, с одной стороны, и мыслекоммуникативной деятельностью (дискурсом), с другой. Исследования направлены на сближение этих областей лингвистического знания с тем, чтобы теоретические построения служили достижению практических целей (обучение иностранному языку, убеждение, противостояние обману и манипуляции)

Гранты

2000 индивидуальный грант программы академических обменов имени Фулбрайта (Аризонский ун-т, г. Тусон, США)

2000 индивидуальный грант по программе Сороса «Research Support Scheme»

2015-2018 коллективный грант "Crisis, conflict and critical diplomacy: EU perceptions in Ukraine and Israel / Palestine", фонд Жана Моне

2019-2021 ответственный исполнитель госбюджетной темы научных исследований факультета иностранных языков Харьковского национального университета имени В.Н.Каразина "Эколингвистический подход к анализу германских языков и процессу их преподавания в высших учебных заведениях Украины", номер государственной регистрации 0119U002534

2019-2021 координатор международного проекта "Foreign Language Teacher Training Capacity Development as a Way to Ukraine's Multilingual Education and European Integration" / "Развитие потенциала профессиональной подготовки преподавателей иностранного языка как путь Украины ко многоязычному образованию и евроинтеграции" в рамках программы программы Erasmus+ K2: "Capacity Building in the Field of Higher Education"/"Наращивание потенциала высшего образования"

Членство в профессиональных и общественных организациях

  • Эксперт МОН Украины (секция 21: Литературоведение, искусствоведение, языкознание)
  • Член специализированного совета по защите диссертаций Д 64.051.27 в Харьковском национальном университете имени В.Н. Каразина
  • Ukrainian Fulbright Circle (общественная организация выпускников программы имени Фулбрайта в Украине)
  • Украинская ассоциация когнитивной лингвистики и поэтики (научное общество)
  • Член редколлегии научных изданий, утвержденных ВАК Украины: Вестник Харьковского национального университета имени В.Н. Каразина; международного электронного сборника по филологии "Когниция. Коммуникация. Дискурс", Вестник университета имени Альфреда Нобеля, серия "Филологические науки"
  • Член редколлегии зарубежного рецензированного издания "LegeArtis: Language yesterday, today, tomorrow", входящего в наукометрическую базу данных Web of Science

Основные научные труды

1.Ложь как дискурсивное образование: лингвокогнитивный аспект: Монография. Харьков: Экограф, 2005. 300 с.

2. До проблеми виділення одиниць дискурсу: дискурсема неправди. Дискурс як когнітивно-комунікативний феномен: (Колект. монографія) / Під загальн. ред. І.С.Шевченко.Харків: Константа, 2005. С. 65-104.

3. Дискурс як мисленнєво-комунікативна діяльність. Дискурс як когнітивно-комунікативний феномен: (Колект. монографія) / Під загальн. ред. І.С.Шевченко.Харків: Константа, 2005. С. 15-19. (успіавторстві з І.С. Шевченко).

4. Феномен лжи: мыслекоммуникативный аспект. Коммуникация и конструирование социальных реальностей. Отв. ред. О.Г.Филатова. Ч. 1. СПб.: Роза мира, 2006. С. 288-296.

5.Діяльнісний стиль мислення у лінгвістичних дослідженнях. Вісник Харківського національного університету. Серія Романо-германська філологія. 2008. № 811. С. 41-45.

6. Когнитивная лингвистика как научная программа исследования языка в духе модерна и постмодерна. Мова й дискурс: вимір і вимірювання: міжвуз. зб. наук. праць до 75-річчя з дня народження доктора філологічних наук, професора, академіка Академії наук вищої школи України Світлани Олексіївни Швачко. Суми: Вид-во СумДу, 2010. С. 113-118.

7.Семиологические игры и парадоксы в дискурсе. Вісник Харківського національного університету. Серія Романо-германська філологія. 2008. № 837. С. 60-63.

8.OBJET PETIT a: лінгвістичний ракурс. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія Філологія. 2009. Т. 12, № 1. С. 25-30.

9.Паралаксні об’єкти в лінгвістиці. Вісник Київського національного лінгвістичного ун-ту. Серія філологія. 2009. Т. 12. №3. С.5-9.

10.Когнітивні моделі ситуації в лінгвістичних студіях. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2010, Вип.41. С. 75-84.

11.Конфигурационная модель вербализованного концепта. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2010. Вип.42. С. 150-156.

12.Мировоззренческие параллели в трактовке содержания терминов «дискурс»,«контекст», «ситуация». Вісник Харківського національного ун-ту. Серія Романо-германська філологія.2010. №897(62). С. 99-105.

13.Дискурс як комунікативна подія. Науковий вісник Волинського національного ун-ту імені Лесі Українки. Сер. Філологічні науки. Мовознавство. 2010. № 7. С. 134-138.

14. Інтеракційний фрейм як структура комунікативно релевантного знання: теоретичний та дидактичний аспекти. Сучасні фундаментальні теорії та інноваційні практики навчання іноземної мови у вузі : колективна монографія під ред. В.Г.Пасинок. 2013. С. 177-190.

15. Фреймовые структуры знаний в языке и дискурсе. Науковий вісник Херсонського державного ун-ту. Серія “Лінгвістика”: Зб. наук. пр. Херсон: Вид-во Херсонськ. держ. ун-ту, 2010. Вип.11. С.268-272.

16.Ризоморфність дискурсних реалізацій неправди. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2010, Вип. 43. С. 99-103.

17.Комбінаторна семантика дієслова lie. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2011. Вип. 47. С. 97-102.

18.Stance: позиція суб’єкта дискурсивної діяльності. Вісник Київського національного лінгвістичного ун-ту. Серія філологія. 2011. Т. 14. №1. С. 87-93.

19.Когнитивно-коммуникативный подход к пониманию природы значения. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2012.Вип. 54.
С. 187-190.

20.Дистанцирование как способ вторичного конструирования эмотивных смыслов. Вісник Київського національного лінгвістичного ун-ту. Серія філологія. 2012.
Т. 15. №2. С. 111-117.

21.Современные научные программы исследования языка. Вісник Харківського нац. ун-ту імені В.Н. Каразіна. Серія філософія. Філософські перипетії. 2013. № 15. С. 32-37.

22.Speech Manipulation in a Multi-Party Interactive Field. Вісник Київського національного лінгвістичного ун-ту. Серія філологія. 2013. Т. 16, №2. С. 84-91.

23. Інтеракційний фрейм як структура комунікативно релевантного знання: теоретичний та дидактичний аспекти. Сучасні фундаментальні теорії та інноваційні практики навчання іноземної мови у вузі : колективна монографія під ред. В.Г.Пасинок. 2013. С. 177-190.

24.Лингвокогнитивные механизмы и дискурсивные эффекты дистанцирования говорящего. Нова філологія: Зб. наук. пр. Запоріжжя: Вид-во Запоріжськ. нац. ун-ту, 2014.Вип. 66. С. 134-145.

25.Lying as a Parallax Stance. Towards the Ecology of Human Communication [Ed. by M. Bogusławska- Tafelska, A. Drogosz] Cambridge Scholars Publishing, 2015. P. 241-249.

26.Модифікації базової тональності неправдивих висловлень. Записки з романо-германської філології [ред. І.М. Колегаєва]. Одеський національний університет імені І.І. Мечникова: ф-т романо-германської філології. Вип. 1(34). Одеса: КП ОМД, 2015. С. 108-114.

27.Екологічний підхід до аналізу неправдивих висловлень. Мовні і концептуальні картини світу. Вип.55. Київ: ВПЦ «Київський університет». 2015. С.258-266.

28.Monomodal and multimodal instantiations of conceptual metaphors of Brexit. LEGE ARTIS Language yesterday, today, tomorrow. Vol. II. No 2. 2017. P. 250-283.

29.Transparency Across Semiotic Modes: An Ecological Stance. Language – Literature – the Arts: A Cognitive-Semiotic Interface. Ed. by E.Chrzanowska-Kluczewska, O.Vorobyova. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017. P.49-68.

30. Analytical Reading: Fields Of Vision: підручник з аналітичного читання для студентів і курсу кафедри англійської філології факультету іноземних мов. Харків:
Вид-во ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2017. 262 с. (Співавтори: Самохіна В.О., Легейда А.В.).

31.Экологизм как альтернатива антропоцентризму в лингвистических исследованиях. Doctrina multiplex, veritas una/ Учень багато, істина одна: Зб. праць до ювілею І.Р. Буніятової. Київ: ун-т імені Б. Грінченка, 2018. С.219-230.

32.Linguoecoloical approach to capturing concepts: a case study of transparency. Accents and Paradoxes of Modern Philology. 2018. Iss.2. P. 32-51.

33.The influence of context on the metaphoric framing of the European Union in Ukrainian mass media. Cognition, Communication, Discourse. 2018. No17. Р. 141-154.

34. Лінгвістичний аналіз наратива (на прикладі історій про особистий досвід бенефіціантів благодійних організацій). Записки з Українського мовознавства. 2019. Вип. 26(2). С. 242–248. (у спіавторстві з Шуваєвою А.О.)

35. Ukraine's journey to Europe: strategic macronarrative and conceptual metaphors. European Security. 2019. Vol. 28(3). P. 323-340.

Контактная информация

Адрес:ауд. 7-78, пл. Свободы, 4, Харьков, 61022

Телефон:(057) 707-55-04

E-mail:elena.i.morozova@gmail.com; elena.i.morozova@karazin.ua

ORCID: 0000-0002-7223-0337

Scopus Author ID: 57197715302