Home → Departments → Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice → Faculty of the Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice → Anastasiia PTUSHKA

Anastasiia PTUSHKA

Head of the Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice

Associate professor at the Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice, PhD in Philology, Associate professor.

Head of the Fifth-Year Cycle Commissions ( the first foreign language)
Head of the First-Year Master's Degree Cycle Commissions ( the second foreign language)

Member of Exam Commissions (for full- and part-time students)

Education:

2005 — graduation from the School of Foreign Languages, Department of Translation and English Language, V. N. Karazin Kharkiv National University.

Teaching:

Practical course « Foreign language – І (English)» the 3-d year students (part-time education) Teaching Methods and Practice (oral practice).

Practical course « Foreign language – І (English)» the 5-th year students (part-time education) Teaching Methods and Practice (oral practice).

Practical course « Foreign language – ІI (English)» the 1-st year students of MA course (part-time education) Teaching Methods and Practice (oral practice).

Lecture academic course «Introduction to foreign philology» (part-time education).

Lecture academic course «Basics of the scientific research» (part-time education).

Lecture academic course «History of Germanic languages» (part-time education).

Lecture academic course «Methodology of the integrated teaching of the subject and foreign language» (part-time education).

Lecture academic course «Digitalization of the initial process» (part-time education).

Lecture academic course «Speech culture» (part-time education) (full-time education).

Lecture academic course «Testing methods» (part-time education).

Lecture academic course «Use of information technologies» (part-time education).

Lecture academic course «Methods of teaching a foreign language in Secondary education institution» (part-time education).

Lecture academic course «Methods of teaching a foreign language in Secondary education institution» (full-time education).

Lecture academic course «Methods of teaching a foreign language in Institution of higher education» (part-time education).

Lecture academic course «Methods of teaching a foreign language in Institution of higher education» (full-time education).

Lecture academic course «Methodical and Practical Anthropology» (part-time education).

Lecture academic course «Business etiquette» (part-time education).

Professional career:

2004-2005 — teaching assistant, Department of Translation and English Language, School of Foreign Languages, V. N. Karazin Kharkiv National University;

2005-2007 — lecturer, Department of Translation and English Language, School of Foreign Languages, V. N. Karazin Kharkiv National University;

2007 — lecturer, Department of English Language Teaching Methods and Practice, School of Foreign Languages, V. N. Karazin Kharkiv National University;

2008 — became PhD in Philology (speciality: German Languages);

2009 — senior lecturer, Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice, School of Foreign Languages, V. N. Karazin Kharkiv National University;

2010 — associate professor, Department of English Language Methods and Practice, V. N. Karazin Kharkiv National University (currently: Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice).

2013— took a degree of associate professor, Department of Foreign Language Methods and Practice, V. N. Karazin Kharkiv National University

2017 — head of the Department of Foreign Language Methods and Practice, V. N. Karazin Kharkiv National University (currently: Department of Foreign Language Teaching Methods and Practice).

Thesis defended:

PhD thesis: Objectification of Gender Stereotypes in the Texts of English Canned Jokes (V. N. Karazin Kharkiv National University, 2008).

Research interests: Cognitive methodology in research of humorous texts; gender linguistics; discourse analysis; foreign languages teaching methods.

International Educational Grant

TookpartinV-th InternationalEducationalProjectofScientificInternship“NobelLaureates: Studying Experience and Professional Achievements for Forming a Successful Personality and Transforming of the World“ in Dubai, Oslo, Stockholm, New York, Rome, Burgas, Jerusalem and Beijing.TheInternationalprogram is in the amount of 180 hours of 6 ECNS credits,received the International Educational Grant №IEG/W/22/03/08 (point 10 of licensed minds).

Awarded the qualification of International Teacher & Senior Researcher, which confirms the high level of qualifications obtained and allows, including, foreigners who have a diploma of higher education, to apply for work and occupy positions in the field of education and science and is recognized in the countries of the Middle East, North Africa , China, India, Japan, USA, Canada, EU countries, CIS and Latin America etc.

Main Scientific Works:

1.ПтушкаА.С. Вербалізація концепту «жінка»у британському анекдоті. Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2005. №667.С.116—119.

2.ПтушкаА.С. Ідеографія засобів вербалізації утилітарних концептів «чоловік»і «жінка»(на матеріалі британського анекдоту). Новітня Філологія: Журнал. 2005. №3 (23). С.39—47.

3.ПтушкаА.С. Кваліфікативна функція гендерно маркованих атрибутивних словосполучень у тексті британського анекдоту.Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2006. №725. С.134—136.

4.ПтушкаА.С. Вербалізація концептів «чоловік»та «жінка»у британському анекдоті.Сучасні проблеми та перспективи дослідження романських і германських мов і літератур: матеріали ІV міжвуз. конф. молодих учених. (Донецьк, 1-3 лют. 2006). Донецьк, 2006. Ч.2. С.74—75.

5.ПтушкаА.С. Ідеографічний аналіз засобів вербалізації концептів «чоловік»і «жінка»у британському анекдоті.Сучасна англістика: стереотипність та творчість: тези доповідей. (Харків, 16 трав. 2006).Харків, 2006. С.28—30.

6.ПтушкаА.С. Структурно-композиційна класифікація текстотипів англомовного анекдоту.Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2007. №772. С.122—125.

7.ПтушкаА.С. Взаємодія експлікації та імплікації в об’єктивації гендерних стереотипів у тексті англомовного анекдоту.Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2007. №782. С57—59.

8.ПтушкаА.С. Порушення лінгвостилістичних норм як джерело сміхового ефекту у тексті англомовного анекдоту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2008. № 37. С. 226—229.

9.Птушка А. С. Експліцитні та імпліцитні смисли у тексті англомовного анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: матеріли VII всеукр. наук. конф. (Харків, 05 лют. 2008). Харків, 2008. С.231—232.

10.ПтушкаА.С. Невідповідність чоловіка й жінки утилітарним нормам як джерело сміхового ефекту англомовного анекдоту.Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2009. № 866.С.64—69.

11.ПтушкаА.С. Невідповідність чоловіка й жінки утилітарним нормам орієнтованим на інтереси індивіда (на матеріалі британського анекдоту).Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали II всеукр.наук.-метод.конф.(Харків, 19 лист. 2009). Харків,2009. С.99—100.

12.ПтушкаА.С. Невідповідність чоловіків морально-етичним нормам як джерело сміхового ефекту англомовного анекдоту.Вісник ХНУ ім. В.Н.Каразіна. 2010. №928. С.138—143.

13.ПтушкаА.С. Тест – найефективніший засіб контролю вивчення іноземної мови.Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали IІI всеукр.наук.-метод.конф.(Харків, 23 лист. 2010).Харків, 2010. С.145—146.

14.ПтушкаА.С., ДрипанМ.Ю. Стереотипи жіночих та чоловічих соціальних ролей у тексті британського анекдоту.Молоді фахівці – майбутнє науки. 2010. С.32—37.

15.ПтушкаА.С.,БороздінаА.А.Структурні текстотипи анекдотів. Молодіфахівці–майбутнє науки. 2010. Вип.1. С.19—23.

16.ПтушкаА.С., ТихоненкоГ.І. Ідеографічна параметризація концептів «чоловік» і «жінка» у тексті англомовного анекдоту.Молоді фахівці – майбутнє науки. 2010. Вип.1. С.105—110.

17.ПтушкаА.С. Основні правила конспектування лекцій.Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали ІV міжнарод. наук.-метод. конф. (Харків, 23 лист. 2011). Харків, 2011. С. 147—148.

18.Птушка А. С. Невідповідність жінок морально-етичним нормам як джерело сміхового ефекту англомовного анекдоту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2011. № 56. С. 165—169.

19.Птушка А. С. Невідповідність чоловіка й жінки морально-етичним нормам як джерело сміхового ефекту у тексті англомовного анекдоту. Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна. 2011. № 953. С. 130—135.

20.Птушка А. С. Тестова методика навчання читанню. Вісник ХНУ імені В.Н. Каразіна. 2011. № 972. С. 189—193.

21.Птушка А. С. Методика перекладу англійських текстів на українську мову та труднощі їх перекладу. Наукові записки кафедри педагогіки ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2011. № 27. С. 163—169.

22.Птушка А. С., Шумілова Ю. В. Об’єктивація образу жінки у тексті англомовного анекдоту. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2011. Вип. 2. С. 130—135.

23.Птушка А. С., Коваленко Є. В. Мовна об’єктивація стереотипних уявлень про природно-естетичні характеристики чоловіка та жінки. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2011. Вип. 2. С. 60—65.

24.Птушка А. С. Невідповідність жінок морально-етичним нормам, орієнтованим на інтереси соціуму у тексті англомовного анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези XIміж нар. наук. конф. (Харків, 03 лют. 2012). Харків, 2012. С. 231—232.

25.Птушка А. С. Методика перекладу англійських текстів. Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали IIміжнар. конф. (Харків, 23 бер. 2012). Харків, 2012. С. 118—119.

26.Птушка А. С. Загальні методичні характеристики рольової гри при навчанні спілкуванню на іноземній мові. Наукові записки кафедри педагогіки ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2012. № 28. С. 245—250.

27.Птушка А. С. Методика використання рольової гри у навчанні діалогічного мовлення учнів на уроках англійської мови. Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2012. № 1003. С. 154—159.

28.Птушка А. С. Рольова гра при навчанні спілкуванню на іноземній мові. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали V міжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 22 лист. 2012). Харків, 2012. С. 162—164.

29.Птушка А. С. Методика тестового контролю у вивченні іноземної мови у середніх загальноосвітніх закладах як наукова проблема. Засоби навчальної та науково-дослідницької роботи. 2012. № 38. С. 114—119.

30.Птушка А. С., Журавчак Г. М. Концепт «жінка» у тексті британської казки. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2012. Вип. 3. С. 83—87.

31.Птушка А. С., Кузаєва М. Е. Лексичні одиниці, що відбивають роль жінки в суспільстві. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2012. Вип. 3. С. 116—121.

32.Птушка А. С., Рибянець Л. О. Мовний сексизм у феміністській інтерпретації. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2012. Вип. 3. С. 187—192.

33.Птушка А. С., Самсоненко Г. І. Вербалізація концептів «чоловік» та «жінка» у текстах британських народних казок. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2012. Вип. 3. С. 199—204.

34.Птушка А. С. Мовна об’єктивація стереотипних уявлень представників англомовної лінгвокультури про економічне підґрунтя міжособистісних ролей чоловік і дружина у тексті англомовного анекдоту. Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2013. № 1051. С. 93—98.

35.Птушка А. С. Використання тестового контролю в ході вивчення іноземної мови. Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали ІІІ міжнар. конф. (Харків, 12 квіт. 2013). Харків, 2013. С. 140—141.

36.Птушка А. С. Використання Інтернету на занятті з англійської мови. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали VIміжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 21 лист. 2013). Харків, 2013. С. 136—137.

37.Птушка А. С., Чубата О. М. Морально-етичні норми у тексті британського анекдоту. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2013. Вип. 4. С. 259—264.

38.Птушка А. С., Кисличенко О. А. Навчання усного мовлення студентів внз (на матеріалі теми «мистецтво»). Молоді фахівці – майбутнє науки. 2013. Вип. 4. С. 116—121.

39.Птушка А. С., Ільговська Ю. В. Гендерні стереотипи крізь призму англійських та українських прислів’їв. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2013. Вип. 4. С 102—108.

40.Птушка А. С., Ступєнькова Т. В. Займенникі в узагальненому значенні (на матеріалі британської публіцистиці). Молоді фахівці – майбутнє науки. 2013. Вип. 4. С. 238—244.

41.Птушка А. С., Амберова О. Б. Гендерний концепт «жінка» в англійскій ментальності. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2013. Вип. 1. С. 13—15.

42.Птушка А. С., Багацька Ю. В. Жінка в розважальному англомовному дискурсі. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2013. Вип. 1. С. 15—17.

43.Птушка А. С., Кравченко С. В. Позитивні стратегії ввічливості у сучасній англійській мові. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2013. Вип. 1. С. 48—49.

44.Птушка А. С., Гринько А. М. Негативні стратегії ввічливості у сучасній англійській мові Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2013. Вип. 1. С. 28—30.

45.Птушка А. С., Бормот Т. Г. Образ жінки в англомовному публіцистичному дискурсі. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2013. Вип. 1. С. 19—21.

46.Птушка А. С. Невідповідність жінок утилітарним нормам як джерело сміхового ефекту англомовного анекдоту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 2 (74). С. 160—163.

47.Птушка А. С. Гендерна вербалізація (на матеріалі британського анекдоту). Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей ХІІІ наук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 07 лют. 2014). Харків, 2014. Ч. 2. С. 70—71.

48.Птушка А. С. Подолання неуспішності студентів. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали VII наук.-метод. конф. з міжнар. участю. (Харків 20 лют. 2014). Харків, 2014. С. 119—120.

49.Птушка А. С., Шаповал К. Д. Заперечення в сучасній англійській мові. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2014. Вип. 5. С. 255—260.

50.Птушка А. С., Фролова А. В. Перебиви в мовленні статей в англійській мові. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2014. Вип. 5. С. 237—242.

51.Птушка А. С., Саєнко П. П. Розходження в англійській мові чоловіків і жінок. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2014. Вип. 5. С. 208—213.

52.Птушка А. С., Мітяєва М. С. Сексизм на матеріалі англомовної реклами. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2014. Вип. 5. С. 160—165.

53.Птушка А. С., Погодін А. Є. Огляд заперечення в середньоанглійській мові. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 47—50.

54.Птушка А. С., Кудінов А. І. Місце заперечення в давньоанглійській мові. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 22—24.

55.Птушка А. С., Мальцева С. О. Мовленнєва поведінка чоловіків і жінок (на матеріалі англійської мови). Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 28—30.

56.Птушка А. С., Груна М. Р. Сексизм в агентній лексиці. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 12—13.

57.Птушка А. С., Пустовіт Д. О. Україномовна та англомовна рекламна продукція. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 53—54.

58.Птушка А.С., Бесєдіна Є. І. Заперечення в реченні в ранньоновоанглійській мові. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 8—10.

59.Птушка А. С., Титаренко Є. А. Основний ряд концепцій заперечення в англійській мові на основі англійських прислів’їв. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 64—65.

60.Птушка А. С., Журавель Г. О. Еволюція гендерних маркерів (на матеріалі англійської мови). Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 15—17.

61.Птушка А. С., Захаркіна Н. В. Жінка як складова суспільства: гендерна проблематика. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 17—18.

62.Птушка А. С., Федорченко К. В. Навчання діалогічному мовленню за допомогою рольової гри. Бакалаврські он-лайн читання: ел. зб. тез доповідей студентів. 2014. Вип. 2. С. 67—69.

63.Птушка А. С. Основні правила конспектування лекцій у вузах. Наукові записки кафедри педагогіки ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2015. № 38. С. 223—228.

64.Птушка А. С., Гришаєв Е. І. Розгортання аргументації в публіцистичному тексті. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2015. Вип. 6. С. 83—89.

65.Птушка А. С., Лисюк О. П. Комунікативний аспект організації публіцистичного тексту. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2015. Вип. 6. С. 163—170.

66.Птушка А. С., Нікешина В. Б. Гендерна типологія чоловік-дружина (на матеріалі британських та українських анекдотів). Молоді фахівці – майбутнє науки. 2015. Вип. 6. С. 207—212.

67.Птушка А. С. Рольова гра у навчанні діалогічному мовленню учнів на уроках англійської мови. Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали Vміжнар. конф. (Харків 17 квіт. 2015). Харків, 2015. С. 109—110.

68.Птушка А. С. Використання інтернету на заняттях з іноземної мови. Сучасні технології викладання англійської мови та інтерпретації текстів світової літератури: матеріали IIвсеукр. наук.-практ. заочна інтернет-конф. з міжнар. участю. (Острог, 24 лют. 2016). Острог, 2016. № 60. С. 58—59.

69.Птушка А. С. Тест – один з найефективніших засобів контролю в навчанні іноземної мови. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали VІІІ міжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 22 квіт. 2016). Харків, 2016. С. 98—99.

70.Птушка А. С., Зінченко Г. М. Маскулінність і фемінність як дві основні категоріїгендерних досліджень. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 152—156.

71.Птушка А. С., Кірдан І. К. Соціальна диференціація та створення нових іменників жіночого роду. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 168—173.

72.Птушка А. С., Ярошенко-Зімарєва О. М. Основні помилкові уявлення про гендер. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. 2016. С. 337—341.

73.Птушка А. С., Сахнюк А. О. Характеристика мовленнєвого акту заперечення/згоди. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. 2016. С. 293—298.

74.Птушка А. С., Нонка М. А. Жіночий стиль спілкування. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 259—264.

75.Птушка А. С., Зайцев С. В. Поширені й непоширені заперечення. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 141—146.

76.Птушка А. С., Погребняк Д. С. Заперечна відповідь та соціальний статус мовця. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 275—279.

77.Птушка А. С., Трембак К. О. Ввічливість за принципами спілкування в суспільстві. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 307—312.

78.Птушка А. С., Ефремова О. В. Особливості перекладу власних імен в романах Дж. К. Роулінг «Гаррі Поттер». Молоді фахівці – майбутнє науки. 2016. Вип. 7. С. 130—135.

79.Птушка А. С. Невідповідність чоловіків утилітарним нормам як джерело сміхового ефекту у тексті англомовного анекдоту. Вісник ХНУ імені В.Н. Каразіна. 2017. № 85. С. 128—131.

80.Птушка А. С. Федоренко А. В. Методика навчання читання за темою FashionandClothes. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2017. Вип.8. С.121—127.

81.ПтушкаА.С. Аудирование на уроках английского языка. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ:матеріали IX міжнар.наук.-метод.конф.(Харків, 28 квіт.2017). Харків, 2017.С.149—150.

82.ПтушкаА.С.Трудности, возникающие при проведении аудированияна уроках английского языка.Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали Xміжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 20 квіт. 2018). Харків, 2017. С. 158—160.

83.Птушка А. С., Корж Т. К. Специфіка образа «жінки» в англійській ментальсті. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 1. С. 64—67.

84.Птушка А. С., Іванюк Д. В. Іронія оповідача у тексті сатиричного роману. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 2. С. 21—26.

85.Птушка А. С., Козир Є. В. Гендерні стереотипи в англійській мові. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 2. С. 26—30.

86.Птушка А. С., Котляревська О. В. Формули згоди/незгоди як прошарок фразеологічних одиниць. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 2. С. 38—43.

87.Птушка А. С., Кривоногова А. О. Стереотипні уявлення про природно-естетичні характеристики чоловіка та жінки. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 2. С. 43—47.

88.Птушка А. С., Фельдштейн Л. І. Семантичний склад формул згоди та незгоди. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 9. Ч. 2. С. 115—119.

89.ПтушкаА.С., ЧеркашинаЛ.В. Особливості британського гумору. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2018. Вип. 10. Ч. 1. С. 79—83.

90.Птушка А. С. Гендерно-марковані атрибутивні словосполучення у тексті британського анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей XVII наук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 02 лют. 2018). Харків, 2018. С. 141-142.

91.Птушка А. С. Мовна об’єктивація стереотипних уявлень про міжособистісні ролі теща та зять у тексті англомовного анекдоту. Вісник ХНУ імені В. Н. Каразіна. 2019. № 89. С. 18—23.

92.ПтушкаА.С. Трудности, возникающие при проведении аудирования на уроках английского языка.Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали Xміжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 20 квіт. 2018). Харків, 2018. С. 158—160.

93.Птушка А. С. Структурні текстотипи англомовного анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей XVIIIнаук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 01 лют. 2019). Харків, 2019. C. 139—141.

94.Птушка А. С., Танкіна І. О. Формули згоди/незгоди як реактивні репліки у діалозі. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ: матеріали XIміжнар. наук.-метод. конф. (Харків, 18 квіт. 2019). Харків, 2019. С. 119—121.

95.Птушка А. С., Левчук С. М. Виникненя гендерних досліджень як наукового напряму у британському анектоді. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2019. Вип. 10. Ч. 2. С. 13—18.

96.Птушка А. С., Сірик Т. Ю. Англомовний анекдот в системі гумористичних жанрів. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2019. Вип. 10. Ч. 2. С. 28—32.

97.Птушка А. С. Мовна об’єктивація стереотипних уявлень про міжособистісні ролі теща та зять у тексті англомовного анекдоту. Вісник ХНУ імені В .Н. Каразіна. 2019. № 89. С. 18—23.

98.Птушка А. С., Бойко О. А. Використання сучасних технологій у викладанні іноземної мови. Актуальні проблеми сучасної філології та методики викладання мов у вишах: матеріали ІІ всеукр. наук.-практ. конф. (Харків 08 жовт. 2019). Харків, 2019. Вип. 2. С. 114—117.

99.Птушка А. С., Гханмі А. В. Гендерні дослідження на сучасному етапі. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2019. Вип. 11. Ч. 1.С. 11—16.

100.Птушка А. С. Тестова методика навчання читанню за темою «FashionandClothes» як засіб розвитку інтелектуальних здібностей студентів. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті: між нар. кол. мон. за ред. В. П. Бабича, Л. С. Бибалко. 2019. С. 322—328.

101.Птушка А. С. Невідповідність чоловіка й жінки морально-етичним нормам, орієнтованим на інтереси соціуму (на матеріалі британського анекдоту). Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей XІХ наук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 07 лют. 2020). Харків, 2020. C. 131—133.

102.Байбекова Л.А., Птушка А.С. Формування готовності майбутніх фахівців до використання ІКТ. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали XIІ між нар. наук.-метод. конф. (Харків, 10 квіт. 2020). Харків, 2020. С. 23—24.

103.Ilona KOSTIKOVA, Liudmyla HOLUBNYCHA, Svitlana MIASOIEDOVA , Tetiana MOROZ, Anastasiia PTUSHKA, Iryna AVDIEIENKO Perspectives on Study abroad Students through Passing FCE Test: Listening Problems. 2020, Volume 12, Issue 1. P. 120-134.

104.СірикТ.Ю., ПтушкаА.С.Особливості англомовного внутрішнього діалогу. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2020. Вип. 12. С. 98—102.

105.Птушка А. С. Літгвоетологічні норми у тексті англомовного анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей XХ ювіл. наук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 05 лют. 2021). Харків, 2021. C. 70—71.

106. Птушка А. С. Пасинок В. Г. Методика читання в вищих навчальних закладах. Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали XIII міжнар. науково-методичної конференції (Харків, 22 квітня 2021). Харків, 2021. С. 92-94.

107. Ptushka A. S., Avdieyenko I. M., Bieliayeva O. Yu. Lexico-semantic variants of stative verbs in continuous forms of Modern English. Contemporary Issues in Philology. Innovative Methods of Teaching Foreign Languages. Monograph: in 2 vol. / edit. O. L. Ilienko; O. M. Beketov National University of Urban Economy in Kharkiv, Ukraine. – Kharkiv: O. M. Beketov NUUE, 2021. – Vol. 1 – P. 198-204. – In partnership with University of Texas at San Antonio, Texas, USA.

108. Kostikova, I., Chastnyk, O., Ptushka, A., Yazlovytska, O., Dovzhenko, O. Digital technology implementation in students' proficiency development for english listening. 2021, Volume 10 - Issue 48. P. 34-42.

109. Птушка А. С. Міжособистісні ролі чоловіка і дружини у тексті англомовного анекдоту. Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація: тези доповідей XХI наук. конф. з міжнар. участю. (Харків, 04 лют. 2022). Харків, 2022. C. 91-93.

110. Птушка А. С., Бєлік К. А. Маскулінні якості в англомовних прислівя’х. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2021. Вип. 13. С. 5—9.

111. Птушка А. С., Субботіна К. І. Акти згоди та незгоди в англомовних анекдотах. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2021. Вип. 13. С. 90—96.

112. Птушка А. С., Таран І. В. Основоположні риси жінки в англомовних прислівя’х. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2021. Вип. 13. С. 96—102.

113. Птушка А. С., Цуканова О. Р. Сексизм у сучасному англомовному фольклорі. Молоді фахівці – майбутнє науки. 2021. Вип. 13. С. 102—108.

114. Птушка А. С., Гужва С. В., Бугрiн А. В. МОРАЛЬНО-ЕСТЕТИЧНІ ЦІННОСТІ УКРАЇНСЬКИХ СТУДЕНТІВ ДОБИ ПЕРЕБУДОВИ ТА ПЕРШОГО ПОКОЛІННЯ НЕЗАЛЕЖНОСТІ: Материали XVII международна научна практична конференция, Новината за напреднали наука – 2022. (София 17-25 мая). София, 2022. С. 81-96.

115. Байбекова Л. О., Пасинок В. Г., Птушка А. С., Язловицька О. В.

ПЕДАГОГІЧНИЙ ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ У ЗВО

PEDAGOGICAL TIME-MANAGEMENT WHILE TEACHING ENGLISH AT UNIVERSITIES.Науковий журна «Інноваційна педагогіка», 2022. Вип. 44 (1). Одеса, С. 88-92.

116. Птушка А.С. НЕВІДПОВІДНІСТЬ ЧОЛОВІКІВ МОРАЛЬНО-ЕТИЧНИМ НОРМАМ, ОРІЄНТОВАНИМ НА ІНТЕРЕСИ СОЦІУМУ (НА МАТЕРІАЛІ БРИТАНСЬКОГО АНЕКДОТУ): Тези доповідей X ювілейного міжнародного заочного наукового форуму “Сучасна германістика: філологія для життя”. Харків : ХНУ імені В.Н.Каразіна, 2022. С 73-76.

Conferee:

1.Харків. IVМіжнародна студентська наукова конференція «Іноземна філологія. Пошук молодих». 17 травня 2005.

2.Донецьк, IVМіжвузівська конференція молодих учених «Сучасні проблеми та перспективи дослідження романських і германських мов і літератур». 1-3 лютого 2006.

3.Харків.Міжвузівська наукова конференція «Лінгвістика. Методика. Переклад». 3 лютого, 2006

4.Харків.IВсеукраїнський науковий форум «Сучасна англістика: стереотипність і творчість». 16 травня 2006.

5.Харків.VIIВсеукраїнська наукова конференція «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 5 лютого 2008.

6.Житомир.Всеукраїнська наукова конференція пам’яті доктора філологічних наук, професора Д.І. Квеселевича (1935-2003) «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу». 13 травня 2008.

7.Харків. IIВсеукраїнська науково методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі». 19 листопада 2009.

8.Харків.IIIВсеукраїнська науково-методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі». 23 листопада 2010.

9.Житомир.Всеукраїнська наукова конференція пам’яті доктора філологічних наук, професора Д.І. Квеселевича (1935-2003) «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу». 13 травня 2011.

10.Харків.VIМіжнародна науково-методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі».23листопада 2011.

11.Харків. ХІ міжнародна наукова конференція«Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 03 лютого 2012.

12.Харків.ІІ Міжнародна конференція «Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ». 23березня 2012.

13.Харків.V Міжнароднанауково методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі». 22листопада 2012.

14.Харків.ІІI Міжнародна конференція«Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ». 12квітня 2013.

15.Харків.VI Міжнародна науково-методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі».21 листопада 2013.

16.Харків.XVIII наукова конференція з міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 07лютого 2014.

17.Житомир.Всеукраїнська наукова конференція пам’яті доктора філологічних наук, професора Д.І. Квеселевича (1935-2003) «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблеми перекладу». 16 травня 2014.

18.Харків.VII Міжнародна науково-методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі». 20 листопада 2014.

19.Харків.V Міжнародна конференція«Сучасні підходи до навчання іноземної мови: шляхи інтеграції школи та ВНЗ». 17квітня 2015.

20.Острог.II Всеукраїнська науково-практична заочна інтернет-конференція з міжнародною участю «Сучасні технології викладання англійської мови та інтерпретації текстів світової літератури». 24 лютого 2016.

21.Харків.VІІІ Міжнародна науково-методична конференція «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ». 22квітня 2016.

22.Харків.IX Міжнароднанауково-методичнаконференція«Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ».28 квітня 2017.

23.Харків.XVII науковаконференціяз міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 02лютого2018.

24.Харків.Х Міжнародна науково-методична конференція«Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ».20 квітня 2018.

25.Харків.XVIII наукової конференції з міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 01 лютого2019.

26.Харків.XI Міжнародна науково-методична конференція«Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: шляхи інтеграції школи та ВНЗ».18 квітня 2019.

27.Харків.І студентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».22 листопада 2018.

28.Харків.ІІ студентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».03 травня 2019.

29.Харків.ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми сучасної філології та методики викладання мов у вишах». 08 жовтня 2019.

30.Харків.ІIIстудентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».22 листопада 2019.

31.Харків.ІVстудентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».16 січня2020.

32.Харків.XІХнаукової конференції з міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 07лютого2020.

33.Харків. XIІ Міжнародна науково-методична конференція Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі: матеріали. 10 квітня 2020.

34.Харків.Vстудентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».18 листопада 2020.

35.Харків.VIстудентська конференція «Молоді фахівці – майбутнє науки».15січня2021.

36.Харків.XХнаукової конференції з міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 05 лютого2020.

37. Харків. XIII Міжнародна науково-методична конференція: «Методичні та психолого-педагогічні проблеми викладання іноземних мов на сучасному етапі. 22 квітня 2021.

38. Харків.XХI наукової конференції з міжнародною участю «Каразінські читання: Людина. Мова. Комунікація». 04лютого2022.

39. София. XVII Международна научна практична конференция: «Новината за напреднали наука наука - 2022», 17 - 25 май , 2022.

40. Харків. X Ювілейний міжнародний заочний науковий форум “Сучасна германістика: філологія для життя”. 19 жовтня 2022.

Textbooks:

1.ПтушкаА.С., СвердловаІ.О. YouandYourLife (workandleisure). Харків. 2017. Ч. 3. 212 с.

2.Птушка А. С., Свердлова І. О. YouandYourLife. Харків. 2013. Ч 1. 152 с.

3.Птушка А. С., Свердлова І. О. YouandYourLife (theworldaroundyou). Харків. 2013. Ч 2. 164 с.

4.Птушка А. С., Мащенко С. Г., Свердлова І. О., Гусєва П. Т., Скрипник І. Ю., Рашевська Т. М., Долгополова Я. В., Кузьміна В. С., Сотнікова С. І., Дробязко О. Є., Золотарьова Г. М. Посібник з педагогічної практики для студентів факультету іноземних мов. Харків. 2013. 100 с.

5.Птушка А. С. Шастало В. С. Методичні вказівки до роботи над аудіюванням текстів з роману Ч. Діккенса «GreatExpectations». 2020. 48 с.

Programms: